2013年新米老师语录

                                                                  ----廊坊师范学院信息技术提高班九期学员邢金聪 整理

 

 

 

1.变是永远不变的

2.不怕不知道就怕不知道

3.困难是进步的阶梯

4.多看帮助，少走弯路

5.没有搜不到的，只有你想不到的

6.站在巨人的肩膀上，更省力

7.打击你们是我的责任

8.教育是一门艺术，更是一副责任

9.提高班就是允许你犯错的地方

10.死不要脸的革命精神

11.没有教不好的学生，只有不会教的老师

12.思想有多大，舞台就有多大

13.发现的原动力来自不将就；不讲究是发现的原动力

14.记是永远记不住的

15.根本是根本不存在的

16.思想上移，行动下移

17.有些东西仅仅知道是不够的，还要学会使用

18.有条件要上，没有条件，创造条件也要上

19.善于勉强别人

20.一天不可怕，很多天累加起来就很可怕

21.贴在博客上的文字是你自己的吗？

22.增加的不是重量，是动力

23.你不懂它是因为你不懂它，你不懂它是因为你太懂它

24.没人意识到的问题，你意识到了，并把它解决了，你就不一般

25.在条件允许情况下，通过实践得到实现

26.对社会贡献越大，挣钱越多，挣多少钱是社会对你的回报

27.我没办法让你记住，但是我有办法让你忘不了

28.现在的慢是为了以后的快；不鸣则已一鸣惊人

29.记下不懂的，解决当前的

30.只有把所学的知识变成你的燃料的时候你才会走的更远，而不是你的重载---汽车理论

31.以后要让中国人用上中国人自己编写的操作系统

32.大学问家——知道自己不知道什么；无知者——不知道自己知道什么

33.低级的错误成本低，大家要抓住犯小错的机会；高级的错误成本高，大家通过总结低级的错误来避免高级错误的发生

34.知识要学会打包，抓住沙子的最好方法就是要学会给沙子添腿

35.关于总结，我们的宗旨是：关系简单，重点突出

36.实力决定层次，素质决定未来

37.特殊的、个性的、有点别扭的知识点完全可以当成结点

38.完美永远只是一个追求的过程，那不是一个可以到达的目标

39.当你认为是在帮助别人的时候，你就不再有思想，没有了主动性和积极性的你就像是一台机器在浪费生命;反之，则是一个机会，主动地思考问题、发现问题，从而我们的思想就有了生命

40.即便是千里马也需要主动跑到伯乐面前来展现自己，毛遂自荐

41.出发点决定了目标

42.中国的“中”字代表着“平衡、和谐”，是最伟大的字，所以未来的天下是中国人的

43.不要把你的善心变成罪恶的根源

44.有没有天赋不重要，有了“米赋”一样行天下

45.世界上没有一条路是错路，只有岔路

46.高实力胜于高学历

47.教育不是免费的，免费的是大众教育

48.将来我们要开发的是人性化的软件

49.从来都不需要想起，因为根本就不曾忘记

50.懂得牺牲的人才有可能在某一方面有所成就

51.大千世界如此之复杂，归根到底不过只是0跟1

52.在有限的时间里学到有限的知识，利用有限的知识学到无限的能力，利用这无限的能力来解决具体的事情（解决特定的问题）

53.思想飘起来，脚跟降下来

54.当你感觉到别扭，当你感觉到痛苦的时候，证明你在蜕变

55.看似简单的问题其实并不简单，做好最简单的事情你已经很不简单了

56.有时候违反规则也是一种创意

57.艺术源于生活，高于生活

59.不要期待美好，不要等待现成，所有的环境要自己创造，要学会主动出击，要改变静态思想。

60.学习初：授之以欲；学习中：授之以愉；学习终：渔之以渔。

61.成功的保证是要有犯错的敬仰

62.把别人看来是问题的问题变成对自己来说根本就不是问题的问题

63.学习要像贼一样，进出要踩道，看好周围的环境再下手，磨刀不误砍柴工

64.喊不公平的往往都是弱者

65.过程,过程,经过了就成功了!在普通中发现特殊! 

66.权衡利弊看得失

67.你们现阶段遇到的问题，没有摆不到的  没有G不到的

68.你觉得100和10对于10000来说有什么区别吗，你们现在就是10或者是100，但是提高班要学的是10000或者是10000以上的，你们现在重要的不是最基本的速度，而且加速度，如果你的加速度足够大，那基本的速度根本没有关系，而即使你现在很厉害，你的加速度很小，你的速度现在对你来说又有什么意义，而现在让你们所做的工作就是提升你们的加速度

69.过程,过程,过完了就成功了!

70.突破自我，展开封闭的你

71.改变源于一点一滴

72.责任是认真的源泉

73.在陌生的环境里观察力是很重要的

74.英雄就是在提高班一天天历练，一点点造就的

75.“以我为中心”这件事是错误的

76.同甘共苦，共风雨，团结一致见彩虹

77.遇到事要冷静沉着

78.我站在电脑前整个世界都是我的

79.当你弱他强的时候，适应他；当你强他弱的时候，改变他。

80.每一个梦想都要让它长上翅膀

81.成功往往是你比别人多看了那一行

82.善于自己制造自己快乐的源泉

83.（在权衡的前提下）要学会宽容和放纵自己

84.技术永远是第二 ；思想永远是第一

85.现代化的中国教育，缺失的不是钱，是思想

86.我要把我的学生培养成“狼”

87.如何处理好人际关系，思想是第一的。

88.前途是光明的，道路是坎坷的，忍着吧！

89.头脑风暴时时要刮的

90.我有今天是因为我经常看自己的昨天

91.我决不让我闲着，也不会让我的电脑闲着

92.让IT与你如影相随

93.人的真正的价值在于创造

94.学习需要反复的过程

95.我做的教育是终身教育

96.不要梦想着书读一遍就会；书读百遍，其义自现

97.很现实的一句话：有人很努力，但努力的结果是一个PI

98.就是当你去查一个资料的时候，你无意识地去看一下与这个相差的知识，一点点积蓄

99.不仅要有网，还要让你的网延伸

100.当蛤蟆跳进浅井的时候（不懂）；当跳进的是深井的时候（懂

101.在看视频的时候，找到共鸣（可以共鸣后置），当有的时候，要把坚持提上日程

102.更多的知识相互碰撞，产生火花

103.当你不懂的时候就意味着你要懂了

104.做一件事如果让你重复了三遍，这时，你要提起注意了

105.要改变你的世界，必须首先改变你的思想

106.从现在开始养成一个全面思考，向上思考的习惯

107.没有什么万能的法则，只有根据情况而定

108.当你认为是去帮别人的时候，你就失去了思想

109.思想无处不在，技术无处不在，但没有思想的技术是死的

110.完美是追求美的路上

111.当你在付出的时候，你就在收获

112.更多的应用以前学过的知识，向原有的知识靠拢

113.学习要学会囫囵吞枣，然后怎么碰撞，怎么着就消化了

114.懂得牺牲的人才有可能在某一方面有所成就

115.远大抱负的人,有一颗博爱的心

116.信息就是财富，就是科学，就是力量。

117.眼不高，手就高不了。

118.学打字,痛苦三天幸福一生

119.如果我想知道,我知道我如何知道

120.你会用固然重要，你知道它有什么用更为重要。 

121.知道我要学什么比我学到什么还重要。

122.天知地知，不如GOOGLE和百度知

123、我们要善于在学习过程中自我激励，这在总结中能充分的体现出来。

124、知识网的力量就像蜘蛛侠的魔力一样，吞噬知识，这是我们所希望的。

125、细节决定成败。在画图的时候要非常注意细节。这影响着图的整体效果。

127、对待自己的知识要让他经历下面几个过程，罗列，比较，抽象。不要只要简单地把知识罗列出来。

128、面向对象与面向过程之间的关系就是封装。

129、在思维导图中，不要仅仅用文字，可以适当的加一些图片，和别的东西，使其更加的吸引别人。

130、六度人脉---通过六个人你可以认识世界上的任何人。

131、在学习与思考的时候，不要同时思考两个或多个方面，分别思考之后再思考他们之间的联系，这样就不会把问题复杂化了。

133、学习就是一个“过程”，过去了你就成功了！

134、新又不新，不新亦新。

135、忘了不等于想不起来。

136、读万卷书，不如行万里路； 行万里路，不如阅人无数；阅人无数，不如名师指路；名师指路，不如自己去悟。

137、“好奇心”也是学习的动力，有好奇心就能发现被人看不到的东西。要善于把很多类似的事情（东西），放在一起比较，了解它存在的意义。

138、单词不是有一个个字母组成的，它是一张照片。通过记忆字幕的顺序记单词，就累死了；一个单词就是一张照片，人对图的记忆能意识超乎想象的。

139、“大家”为什么都谦虚？因为他们知道自己不知道什么，而普通人不知道自己不知道什么，只是局限在自己所知的范围内，如井底之蛙。

140、看别人的优点，也会变成自己的优点；看自己的缺点，看一个少一个；看自己的优点，也是看一个少一个（知道就行）。

141、能发现问题是件很了不起的事，能想到嫦娥奔月的故事比航天工程更伟大。

142、博客，提高班学生成长的秘籍---“些东西就使用文字整理你的生命”。

143、把不可实现的目标作为目标所以才会痛苦，学无止境。

144、“找一片最大的叶子”的故事：只有拿着一片叶子，假设它是最大的，一路寻找比较（若找到大的叶子则扔掉这片，拿着大叶子继续寻找），最后才会找到更大的叶子。假设最重要，是重要的开始。这个道理和“三个数中找最大的数”的代码是一样的。同样，当畏惧不熟悉的东西时，假设已经会了，可以克服我们畏惧的心理，打开学习之门。

145、学习是一个过程，我们需要的是经历，可以说我们以后要用的是这种能力经历，而不是学习的结果。

146、人生有很多事情都是相通的。

147、简单才美，简单才好。美是一种感觉。

148、要学会抓核心的东西，记住它。有很多东西知道有，就可以了。

149、博客要高内聚，一篇博客一定要只有一个主题。不要用“和”把两个不相连的东西写到一起。

150、要会看，看未来；要会做，做现在。

151、踏实的做完，“完”很重要。在途中会遇到你意想不到的，有意外的收获。面对陌生，我们可以“假设”。假设—--是很重要的思想。假设我们已经成功了（我们是是对的），我们会朝着成功的方向努力，还能增加自信，打破畏惧。

152、做什么事我们都需要“心静”。相信自己能读懂。

153、知识点一点都没用，只有知识连到一块才有用。学知识-新旧结合，用旧知识消化新知识。

154、我们要有责任感--好事和兄弟姐妹一起分享，感恩父母，力所能及地为父母解决烦心事。

155、出卖时间和体力就是卖生命。

156、朋友是指人际关系已经发展到没有血缘关系，但又十分友好的人。真正的朋友通常会对方诚实、忠心，以及先为对方着想。他们的兴趣可能很相似，而且可能经常一起活动。他们亦可能互相帮助，例如聆听对方烦恼和给对方建议。对于大部份人而言，朋友是能够信任的伙伴。

157、每一次都是一个机会。它不是任务，而是一次学习和探索的机会。

158、我们都是网络中人，要善于利用网络，把工作交给网络完成。

159、舍得，要知道什么能舍,什么能得。

160、飞信可以帮我们做很多事----定时发送能帮我们改掉坏毛病，提醒我们应该做的事（输入“定义、概念”发给自己来帮自己记忆，考试定时发答案，哈哈）。有创意！

161、信息是一种资源，需要管理。

162、工作需要列清楚、摆出来，事情需要从脑子中拿出来，才能轻松和专注的把事情完成。脑子中装着太多的事情，无论走到哪里，无论身在何方，它（要做的事）总在我心中--就是拖累。吃饭时想着它，做其他事时也想着它，会累死人的，还不能专注。写在纸上、记在电脑里（何时何地多久）就与我们无关了，只要遵守提醒。

163、很多人是因为想工作但找不到工作，而不得不考研、读博的。珍惜在提高班学习的时光吧！

164、流氓会武术，谁都挡不住。我们不仅需要有真才实学，还得有社会需要、想要的证书。

165、GTD—Getting Things Done.土豆 、土豆 、土豆 当(落地了)其实是To do to do to do  Done(完成)

166、20％的人买时间,80％的人卖时间。20％的人知道行动才有结果，80％的人认为知识就是力量。对待考试——用20％付出追求80％的回报，而不是用100％付出追求100％的分数。考及格最重要。考100分是为了追求虚荣和利益。追求100分、学校排名错了，是很愚蠢的做法。这样说对吗？我们就应该盲人摸象、囫囵吞枣、不求甚解。这本书全懂了，下本书还有出的必要吗？------二八法则。

167、你有多少时间完成工作，工作就会自动变成你需要的那么多时间。——如果你有一整天的时间可以做某项工作,你就会花一天的时间去做它.而如果你只有一小时的时间可以做这项工作，你就会更迅速有效地在一小时内做完它——不是时间不够，而是没规定完成时间!

168、对于某些人，其实这一整天他做有意义的事 ，可以在一小时内完成。这是何其的悲哀！我认为我能，最后能完成的那个人一定是“我”。

169、把事情做完，就可以去唱歌、去欣赏春天的变化了。

170、约束自己，不要想自己做不完。

171、千万别把老师供起来，老师的话—实践才有意义。（烧柱香不管用）“不要不信我说的话，因为那不是我说的”，信吧！做吧！

172、高效能人士的七个习惯：第一 积极主动。--这真不是我说的！

173、我们总是在考试的前一天发现，一本书可以在半天内读完；但下一本书，又用几个月，而且在最后一天之前，一直在头脑中想着，也不去做，所以活得很累。

174、变通：在饭店，饭菜挺好吃—看我点的多好；饭菜不怎么样，这大师傅做的真不怎么样。

175、为什么读不完、读不会？可能是在追求不可能达到的目的—一遍读懂，把所有问题搞清楚。这是不可能的。

176、“路上”最美丽，绿色是一种最美的彩色，快乐是欣赏沿途的风光。

177、所有的学习都建立在原来的基础上，才会牢固、才会亲切。

178、解决北京交通问题-堵车？提高全民信息素质，利用信息技术创造财富。北京，完全可以通过信息技术实现在家工作，在路上跑的只是物流，我们只是偶尔出去旅游旅游，怎么会交通拥挤呢？

179、我们应该追求知识，越多越好，不要以考试为目的。

180、看书，需要快速看完再理解。不管懂不懂，先来一遍，找结构，看到一句号，在思考最忌讳“念书”了。要习惯整体思维。大概模糊是最好的。

181、不要形成信息孤岛，要从自己的生活学习中接合知识。

182、画图：让知识联系起来，不独立，形成知识网。图与图之间，差之毫厘，谬以千里。尽量少用字，可以带动思考，调动头脑。

画图中的关键字，就是解决考试时想不起来的关键字，记是记不住的，图中的关键字有提示作用。一本书“画图”是形成树干，一章“画图”形成树枝，回答后面的问题（习题）则是添加的树叶—形成参天的大树。画图，既要把知识点罗列出，又要找到它们的紧密关系。写关键字，要根据背景是一本书还是一章，一般用词也不同。

183、创建Office的就是一个巨人，现今没有一款软件的使用量超过它。

184、有一种习惯：所有的事都拖到不能拖为止，才去做。事多，就是因为拖。我们有一种特能，就是所有的事都能把它变成“紧急”的事。生活中的事情一直被我们变成紧急的事，哪里来的心情、日子、生活。事还真不能拖，（米老师）要有一种不做好，不睡的决心。积极主动、以终为始。所有的事，不落实，都是白扯。静心。（米老师）我们做不好，是因为太松散，小日本在这儿，啥都好弄。（哼）

185、Google日历一定要具体的写出事情在哪一段时间内完成，否则就等于是判了无期徒刑。做事要有终止期限，我们又不能活一千年。

186、自己不要画地为牢。

187、数学就是人生、数学就是生活、是社会的最高结晶。

188、一分耕耘，一分收获。

189、这一时刻，就干这事，蓦然回首……不想事，放在计划中，只要去执行。

190、用语言来描述数学，数学公式都和生活息息相关。公式可以变成图，找规律，不忘记。用这么美的式子能表达出杂乱文章的点。

191、先认为自己能学会，去学，结论：学会了。不去做，就烦死了。不要一直考虑，学还是不学，什么时候学，该不该做。

192、没什么不会的，就是不想看；没什么不一样，提取精神要领。没有不懂得，只需要去做。

193、跟着米老师学习一定要提前看书。

194、从全局看问题，微观不能离开宏观，学会把微观放入宏观的长河中。

195、读书，需要规定一定的时间必须翻页。

196、米老师：静心看，你一定都会，别只是等着我讲，自己改变。

197、番茄学习法：把每天的时间分成几个25分钟，在这段时间内只做一件事。

198、读书中，概念和例子要联系，进行反复，才会更好地理解。在一本书中，不要被他的表象所迷惑，也许只是在开始提了而后一直没用，所以看书要先统观一遍，在第一遍后把它过滤掉，第二遍跳过。

199、在提高班，要顺势往而行。

200、有些事可以变通，外圆内方。（自考需要技巧，最多是轰出去，很多是在这个场合可以做，而在另外的场合可不一定哦）。

201、很多数学适中的表达式、字母是英语的简写，有助于记忆。

202、真正的高手是把重要紧急的事变得重要不紧急！(通过实际的行动)，是在“时间的坐标轴”上提前执行了，因此真正重要紧急的事情没有了，使我们放松心情，提高效率，有时间享受生活。

203、米老师：我从来不放过自己，所以每天都很轻松……

204、我们应该怎样才能知道我们还有多少、什么不知道的。

205、“道可道，非常道”：第一个“道”字指的是平常我们能够说出来的道理（规律）。“可道”就是可以说出来。“非常道”的意思是：“不是真常的本体。”

这句话连起来翻译就是：“道理（规律）？说得出来，但不是真常的本体。”（字面意思） 这句话的引申则为：能够说出来的道理与规律都不是真正的（真）、永恒的（常）。所以老子这句话主要所表达的则是：真正的、永恒的道理与规律是不可言传的。 人们费尽笔墨与口舌去描述“道”，其实挂一漏万，只要言语与文字失之毫厘则差“道”之千里。“道”是无法用具体的言辞来表达的，它超乎言辞。

206、健康就是幸福，善于发现幸福，善于发现美。

207、一本书需要五分钟，有些书我们只需要知道内容有什么，从来不需要记忆。

208、学什么都不管用，因为学多少都不够用。

209、在企业，大多数人都会99﹪，你会100﹪，这样看来99﹪=0 100﹪=1  （差距是你会别人不会的1﹪）

210、让大家舒服，需要发现问题，发现问题更是本事。

211、米老师，只要是讲东西就会画图，简单明了，印象深刻。

212、要命的心理------大四毕业，在北京月工资800，但他仍然呆着，因为他在大学梦没编成的情况下，又继续编了一个梦，一个可怕的梦-相信自己在大企业一定有出路，无颜面对家乡父老。我们别做梦了，梦想将来怎样，看看今天怎样就知道了。

213、米老师：我每天没日没夜的上班，这样的日子很辛苦，但很值----我能救很多人。

214、米老师：你们都没问题，你们都有问题。看完，证拿下来能改就很了不起了，不要太悲伤，也不要太快乐。

215、作业：你看看今天给自己留什么作业合适？！

216、事情是自己先做后，老师才能帮忙改。

217、没努力是不行的，努力后，都是No---problem，都是小—case，一份努力一份收获。

218、学习编程是一个比较痛苦的过程。不经几番寒彻骨，哪得梅花扑鼻香。

219、“比学赶帮超”：

   通过“比”，知道本身不足；

　 通过“学”，明确前进方向；

　 通过“赶”，清楚目标距离；

　 通过“帮”，实现自身价值；

   通过“超”，切实得到提高。

220、时间管理，实际是管不了的，不管怎样时间都在一分一秒的过，我们只能个人管理。

221、学了十几年还不会学习。一本书学完了才是真正学习的开始，通过对知识的学习来学会学习。--对我来说真的是

222、不要“熬”时间，否则结果可定是苦的。踏实很重要，不要急功近利。

223、你能够学到的知识的多少，要依赖你原有知识的多少。

224、我们的身份应该是从观众到演员再到导演。

225、快乐的时间，

     如果是四天的话我希望是春天、夏天、秋天、冬天；

     如果是三天，我希望是昨天、今天、明天；

     如果是一天，我希望是每一天。

226、学习应该和生活联系。思维导图—层次清楚、关系弱。了解一章，层次很重要；了解微观，关系很重要。不要害怕想事，思维导图不要写的太完全，否则就会像沙子一样，孤立生存。要有意识地在字面上隔断知识，让每个细胞处于兴奋状态，调动自己的思维，经过不断思考，升华自己的人生。

227、快速阅读：经过长期的训练，你就能一目十行。

228、我可以证明你是错的，虽然我不能证明我是对的。

229、善于观察周边，使我们成为高人、赛过神仙。要善于关心国家大事，你知道中国的现状吗？现在的“菲律宾问题”。

230、善意的谎言，有时候是必需的。

231、要学会知识分享，这是知识经济时代，如果你的知识、能力不被认知，会被淘汰。知识管理的重要性是懂得知识的分享，这样无意中会给自己很多的机会，是在不知不觉中带给你快乐和财富的。

232、用Email来引领高效学习（生活）

233、米老师无时无刻无处不在，无时无刻无处不在跟我“做斗争”。我们做什么事米老师都知道；想做什么坏事，米老师会在那等你了。

234、退一步海阔天空。对知识技能的学习，我们可以多努力。

235、与人发生冲突时，吃亏是福。出门在外，吃亏是福。离“馅饼”远点，天上掉个馅饼也会砸死你。

236、如今网络的信息传播量已经超过了电视和书刊。这种趋势，躲是躲不过去的，如今不用网络就得“死”。（当然不是肉体的，而是精神上的）信息技术将主导这个时代。

237、时间管理的主体是个人管理，信息资源管理的主体是个人信息素质的提高。（运用网络做什么，信息技术不是玩具，不要用过多的时间来聊QQ、看电影、打游戏）

238、提高班是让你犯错的地方。只有做、发现问题，才能纠正。

239、不懂心理学是没办法教学的。

240、没有什么你做不到的，只有你想不到。

241、一个好的故事，需要表达。要锻炼表达能力。我们更需要的是课后的思考，思考故事背后的意义。“伍举”于是说：“楚国山上，有只大鸟；一停三年，不飞不叫。这是只什么鸟？”楚庄王听了回答说：“三年不飞，一飞冲天；三年不鸣，一鸣惊人。你下去吧，我知道了！”“伍举”听了庄王的回答后吃了一惊：是啊，“三年不飞，一飞冲天；三年不鸣，一鸣惊人”。看来，庄王心中是有数的。我们要做楚国山上的那只鸟。

 242、“做”中“学”，“学”为“做”。

243、记是记不住的  解决方法：编织知识网，和生活联系起来。通过研究而忘不掉。

244、学习时把心放在肚子里。

245、看书 要一字不落，不能只看一字，我们现在就是照相机，啪，一张图片

246、目的有多个：他们是相辅相成、互不矛盾的。自考的目的：考好，拿到学位证书；学会学习。学习知识为了学习学习方法，学习学习方法是为了更有效地学习知识，更好地学习知识为了探索更为有效的学习方法。缺少一个他们也是不完整的。

247、聪明—聪，是因为看见才相信；明，是因为相信才看见(中间的过程是因为我们在“做”)。能做到 “聪” 的人很多，但能做到“ 明 ”的人很少。我们最好做到后者，当然两者结合起来才是真正的“聪明”。

248、人之所以成为人，是因为人可以使用工具：时间管理、思维导图。通过自考的学习，提高自己的学习能力、学习速度。

249、我们最容易接受的是最普遍的，也是效率最低的。例如拼音输入法。我们对快捷键的使用，想要高效，要从潜意识中做，不经过大脑思索的。并不是任何情况下都适合用快捷键，看手是否在鼠标上。“放弃鼠标活动”，在不同的场合使用不同的方法。

250、要相信：磨刀不误砍柴工。例如：我们对“254变为二进制”这题。我们可以用一般的方法计算；也可以对255这一特殊的数进行研究，得255=11111111，那么在何时何地我们都知道254=11111110

251、不要浪费时间，想来如果把浪费的一分钟放在人生的最后，是很重要的。别拿自己的时间开玩笑。

252、学习是一个让我们有收获、让我们快乐的活动。

253、我们思考了、学习了都应该有记录—日历、博客、笔记本。

254、学会接受信息、表达信息

256、说到做到，不要做放羊的小孩。否则Shut up ！！！ 

257、信息可以控制资源的多少，在数量不变的情况下，可以使资源变多或变少。258、当你认为某样商品过多、另外一样过少时，利用信息—宣传，可以使过多的商品不够卖，使过少的商品仍有富余。

259、网上的资源是丰富的。在家长眼里，小孩上网就跟犯罪一样，不蹲监狱也得判刑。这是极其错误的。

260、IT行业肯定不是“挨踢”的。

261、要多思考多提问题，这样才不会丢下知识，提问“是什么”“为什么”“怎样做”，经过不断的查找课本而找到联系，这是一种积极主动地学习方法！

261、学会：花未来的钱， 吃现在的饭 （前提是：未来有钱可花）

262、提高班会天下之精粹（中国任何名牌大学的教课视频）-----同学们是“中国大学”毕业的；当然外国大学的资料也可以得到，我们将是“地球大学”毕业的。

263、学习需要循序渐进，掌握全局观。数据库无基础，这就需要先浏览大局。可先看VB的第十一章，了解一下，这就像种树前挖的坑，每个坑都如饥似渴的等待，再看视频，正好对好放入坑中。否则，即使看了视频，在大脑里也是到处游荡“我应该在哪呢？”，迟早会丢了。正如：走进森林，我们最好先坐飞机在上空盘旋一圈或通过地图或网络，了解大概走势，做到“小弯随便拐，大路不会错”，这样叫“浏览大局”。

264、总结！总结！再次强调！总结无时无刻不在！学习无时无刻不需要铺垫（挖坑儿）！思维导图！学习后没有总结，依旧是徒劳！学而不思则罔！学习就像播种，秋收时是颗粒归仓还是荒废很多，就要看总结的怎们样！不总结，也是空一场！空虚！

265、貌似相同，就要找不同点，为了能记住（有印象）；貌似不同，就要找相同点，为了减少量。先问自己，因为老师随时会问你！（找）规律性东西，重要……

处罚写两万字的报告----画两张图就解决了（米老师：一张图胜过千言万语）。

266、素质！素质！素质！处处体现！文档的命名（长一点没关系，以后更容易找到）！不负责任！不为自己想，也不为别人想！

267、进度问题是自己掌握，因人而异。不要盲目地赶。

268、没兴趣了----就两种处理方法。①、忍着吧 ②、应该出去玩、就做自己想做的事。

269、做笔记、总结是一件很伟大的事。

270、午休：饭后-至少过十分钟再躺下、右侧躺减少对心脏的压力、深度睡眠（30-60min 体力劳动者为宜）、浅睡眠（15-30min 脑力劳动者为宜）、超过一小时进入夜睡眠（就像又过了一天）。

271、GTD（大脑中不放任何与学习无关事情、提醒，交给日历）时间安排（觉得有些紧，不适合个人），我们要做的是：再适适，再试试。

272、学习再论：发现问题才会提升自己；缺少观察力就没有发现力；观察力的源动力是关心；送人玫瑰手留余香。（提升-发现力-关心）以上是对于事物及别人；对于自己：“不将就”是发现的源动力。

273、去找米老师、找人，不要偷偷摸摸，蹑手蹑脚，做人做事要堂堂正正、不卑不亢。

274、说话间，认真地聆听、思维的跳动，之后的表现是一种让人敬意油生的感动。

275、聪明的人做笔记：只言片语（提纲挈领）；勤快的人做笔记：完整具体。做笔记要注重标题（符号的添加），这样看起来就有条例，就像一张图。做笔记字数越少越好，有6个字要敲警钟，超过8个字，你在犯错误，否则你就在偷懒。笔记只是在学习时一个可追寻的线索。从体力和脑力两方面说，当体力勤快时，大脑在偷懒；当体力偷懒时，大脑变得活跃。我们所要写的，可能就是章节的名字、名词的关键字。妙趣横生。对话：--米老师，我记不住 –你记住，我跟你急。

276、总结一遍。懒，总想一遍就通师。2~3遍能hold百分之七八十就hold不错了。

277、手中有剑，心中无剑；手中有剑，心中有剑；手中无剑，心中有剑。就像思维导图的使用，开始有导图软件，但不能在思维上形成图；接着是使用软件，在思想上也能形成一张图；最后是不用思维导图，只是在大脑中也能形成图（形成网）。

278、要善始善终。解释：做事要做完整，没做-就要回到没做的状态和心态。很多事情，明明没有做，自己以为做了，还让别人以为也做了。越简单，越不做。就像查生词、缩写。

279、千万不要带着一个洁白的大脑和一片洁白的心灵来学习，我们就要有目的，这样才会“提出问题”。如果一本书，联系已有的知识+联系生活，剩余的陌生知识不足十分之一，是多么轻松的一件事啊。

280、学习的智慧是把书学的立起来。

281、学习没有映射到生活，就是海市蜃楼，长久不了。

282、高效学习、高效生活四个阶段 

     第一 无意识、无规划；

     第二 有规划、无行动 ；  

     第三 有规划、有行动、无反馈；        

     第四 有规划、有行动、有反馈。

283、有时候不要讲理，不要较劲。

284、.没有黑暗，光明就没有意义；没有痛苦，快乐就没有意义。

285、吃饭前先打一针，这让我觉得吃饭是一件很幸福的事。

286、一个人有多优秀，要看他有谁指导；一个人能走多远，要看他与谁同行。

287、写程序就是在写人生。

288、处于学英语沉默期的时候不要急于看效果，正如让一个刚出生的孩子叫一声妈妈，你听完就上树了。

289、在大学里谈恋爱付出的代价是最小的。

290、今天经历的所有痛苦，在明天看来都是美好的回忆。

291、没有教不好的学生，只有不会教的老师！

292、人在做，天在看！

293、由“特殊”创造“普通”普通到特殊是一个发现的过程，特殊到普通是创造的过程！

294、每天收获一点点，慢慢自己就会变得不简单了。

295、学习要和生活挂钩，生活就是学习。

296、老师说，教育的艺术在于兴趣；教育的艺术在于激励；教育的艺术在于让学生拥有成就感。没有教不好的学生，只有不会教的老师

297、全心全意为人民服务

298、天下为公、野心、行动、了解、 毅力

299、看别人优点、与人为善、为人宽阔、年轻时本钱,但不努力就不值钱

300、成功往往是你比别人多看了那一行

301、善于自己制造自己快乐的源泉

302、（在权衡的前提下）要学会宽容和放纵自己

303、技术永远是第二 思想永远是第一

304、学习源于生活，高于生活。    

305、成功的条件很多，其中最不可少的就是生活的纪律。

306、有纪律，才有井然不紊的秩序。而秩序是一切完美事物的根本。

307、 凡是具有秩序观念，重视生活纪律的人，不啻是拥有了开启成功之门的钥匙。一定无往而不利。反过来说，做事杂

308、惟自助者，能得天助

309、低级的错误成本低，大家要抓住犯小错的机会；高级的错成本高，大家通过总结低级的错来避免高级错的发生

310、知道我要学什么比我学到什么还重要。

311、学习是从不懂开始到更多的不懂。生活应用到学习中。视频，因为她讲的和你一点关系都没有，所以困。学前预习（挖坑儿），先搞关系（搞不懂也先搞）。关系搞不清，乱的关系总可以吧；不懂，有不懂的也行，不懂得越多，咱学问越大。